Анализ предназначения человека.

08.10.2016 в 22:54

В этой статье вы получите пошаговый алгоритм техники анализа предназначения человека (апч. Техника разбита на 11 шагов, которые помогут вам обнаружить свои качества и узнать, какие вещи даются вам легко и непринужденно.
Осознание своих врождённых способностей поможет вам определиться с выбором деятельности. Проведя анализ, вы сможете дать четкие ответы на вопросы: "что является моим любимым делом? "и"что даётся мне с особой лёгкостью? " .

Ладно, хватит болтовни. Давайте приступим к практике!
Для практики нам понадобятся бумага и ручка. Скорее всего, одного листа будет мало. Поэтому, можете взять тонкую тетрадь в клеточку. Так же, рекомендую не делать поспешных выводов о результативности методики, пока не вы закончите анализ;.
"Шаг номер 1. назови свою мечту" .
Первое, что необходимо сделать, это вспомнить все свои мечты. Вы должны прояснить для себя: о чем мечтали в детстве, в подростковом возрасте, в школе, в институте, во взрослой жизни. Вплоть до настоящего момента.
На первом шаге вы задаёте себе один и тот же вопрос: "о чем я мечтал (а? " Ответы записывайте в столбик до тех пор, пока они не закончатся.
Вспоминайте до тех пор, пока не придёт ощущение, что все мечты уже названы.
Как-то раз, я работал с одной женщиной и на вопрос: "назови свою мечту. О чем ты мечтала? ", она Ответила:"я мечтала, чтобы все мои родственники были здоровы". Тогда я переспросил: "ты действительно мечтала о здоровье родственников? Ты действительно грезила об этом, визуализируя картины их здоровья? Конечно же, она ответила отрицательно.
Не обманитесь. Мечты должны быть мечтами, а не пожеланиями о благополучии близких или мира во всём мире.
Мечты - это моменты, когда вы визуализировали, когда грезили о чем-то хорошем для вас, испытывая при этом приятные эмоции.
"Шаг номер 2. разделяем иметь и быть" .
Итак, мечты перечислены. Самое время разделить их по категориям "Иметь" и "быть".
Мечты из категории "Иметь" - это мечты обладания чем-либо. Примеры: хочу машину, квартиру, гармоничную семью, деньги, яхту, виллу, подходящего партнёра и так далее.
Мечты из категории "Быть" - это мечты, в которых вы видели себя в какой-либо роли. Примеры: быть писателем, путешественником, детективом, певицей, адвокатом, профессиональным сёрфингистом, психологом, воспитателем, руководителем компании.
Проанализируйте выписанные мечты и напротив каждой поставьте букву "И" или "б". В дальнейшем, мы будем работать с мечтами из категории "Б" (быть. Именно их реализация приведёт вас к мечтам из категории "И"; ).
"Шаг номер 3. что вызывало у вас внутренний отклик? " .
На этом шаге мы в мечты из категории "Б углубимся". На этом этапе вы сможете обнаружить мечты, упущенные на первом шаге. Третий шаг направляет ваше внимание на моменты, когда вы чувствовали внутренний отклик, наблюдая за профессией других людей.
О внутреннем отклике я уже писал в статье "Эффективный Поиск Ваших Талантов". В том случае, если вы не читали, рекомендую ознакомиться.
Сейчас ваша задача: вспомнить моменты, когда вы видели по телевизору, читали или слышали о человеке, который занимается определенным делом и вам тоже очень хотелось быть в этой роли.
Мне проще объяснить на своём примере. Не примите за хвастовство. Просто я считаю, что эти примеры действительно хорошо проясняют суть вопроса.
Когда я видел по телику болтливых ведущих утренних развлекательных программ на музыкальном канале, мне очень хотелось быть на их месте. Когда я видел комиков, выступающих перед большой аудиторией, я просто писал кипятком!
Когда я впервые побывал на конференции по программированию, мне очень захотелось провести свою и быть организатором.
Каждый раз, чувствуя внутренний отклик, я говорил себе: "нет. Для меня это просто нереально! К сожалению, у меня нет к этому способностей …" или "провести конференцию? Да у меня просто напросто нет организаторских способностей для этого, и нет денег в том числе! " .
Я был уверен, что никогда не смогу стать таким как эти люди. И даже поставил крест на этих мечтах.
Но прошло время. Я начал организовывать конференции по программированию и мне приходилось выступать перед аудиторией в 25, 75, 160 и даже 300 человек. При этом чувствовал я себя прекрасно! А сам процесс организации конференции приносил мне огромное удовольствие. Это было естественной мотивацией для меня.
Каждый внутренний отклик моей естественной способностью оказался. Реализовать эти способности на практике оказалось проще, чем казалось.
Опыт показывает, что у каждого человека есть в жизни моменты внутреннего отклика и неуверенности в достижении своей мечты. И эти отклики всегда на врождённые таланты указывают!
Поэтому, на третьем шаге ваша задача - вспомнить все моменты, в которых вы ощущали внутренний отклик по отношению к какой-либо деятельности, и, возможно, считали, что для вас это нереально. Выпишите их в тетрадь и переходите к следующему шагу.
"Шаг номер 4. что вам нравилось делать? " .
В список, полученный на предыдущих шагах, добавьте все занятия, которые приносили вам удовольствие. Чем вам нравилось заниматься в детстве? В юношестве? В старшем возрасте? Какие процессы и действия вам радость сейчас доставляют?
Просканируйте воспоминания и пополните список, если что-то удалось обнаружить.
"Шаг номер 5. отбрасываем всё лишнее" .
Сейчас самое время применить фильтр актуальности к списку мечтаний из категории "Быть". Например, в раннем детстве я мечтал стать водителем автобуса "Икарус", но сейчас я четко осознаю, что это не по мне.
Есть простой способ определиться с мечтами, которые действительно важны для вас. Проверка на прочность, так сказать. Её мы будем делать через эмоциональный отклик в момент визуализации.
Для этого последовательно визуализируйте каждый пункт, помеченный буквой "Б" и прислушайтесь к возникающим ощущениям и эмоциям. Нужно от первого лица визуализировать. Войдите в желаемую роль, о которой мечтали. Представьте, что эта роль уже является вашей действительностью. Что вы в этот момент делаете? Чем занимаетесь? Что видите и слышите? И, наконец, что чувствуете при этом?
Например, вы мечтали стать писателем. Войдите в эту роль. Представьте, что это уже свершилось. Что бы вы в момент написания книги делали? Визуализируйте это от первого лица: вы видите свои руки, экран компьютера (или лист бумаги) перед собою. Сейчас вы дальнейшее развитие событий романа обдумываете? Может быть, в этот момент вы яростно строчите текст?
Как только вы вошли в роль, обратите внимание на эмоции и ощущения. Затем оцените силу эмоций от 0 до 10. Ноль означает, что эта визуализация вообще не вызывает никаких эмоций. Ноль - это полное равнодушие. Десятка - это высокая степень позитивности ощущений. Это радость, наслаждение и ощущение счастья.
Поставьте оценку эмоциональной силе напротив пункта меню. После этого оцените важность этой мечты для вас по шкале от 0 до 10. В том случае, если оценка "Ноль", значит мечта абсолютно неважна. Оценка "Десять" говорит о наивысшей степени важности и актуальности для вас.
Пройдитесь по каждому пункту и поставьте оценку по эмоциональной шкале и по шкале важности.
"Шаг номер 6. безжалостно вычёркиваем" .
Теперь вычеркните мечты, получившие на предыдущем шаге самые низкие оценки. Это мечты, от которых вы прямо сейчас можете раз и навсегда отказаться. Они больше не актуальны для вас в настоящий момент.
"Шаг номер 7. группировка качеств" .
Итак, перед вами реальный список ваших врождённых наклонностей, сформулированный в виде мечтаний. На этом этапе они беспорядочно свалены в одну кучу. Сейчас будем их структурировать, раскладывать по полочкам и давать им названия.
Просмотрите внимательно на список и ответьте на вопросы: "какие пункты этого списка можно сгруппировать? ", "Какие пункты могут быть тесно связаны между собою? " .
Например, в вашем списке есть пункты: "Хочу Путешествовать по Странам", "хочу стать писателем" и "хочу выучить иностранные языки". Ясное дело, что желание путешествовать по странам очень хорошо объединяется с желанием учить языки. А желание писать книги может быть тесно связанно с путешествиями. В результате, все три пункта красиво дополняют друг друга.
Еще пример. Допустим, вы написали о том, что мечтаете открыть своё дело. Так же, вы мечтали стать дизайнером интерьеров, и все детство хотели рисовать и делать мир красивее. Дизайн интерьеров объединяем с желанием рисовать и объединяем с открытием своего дела.
Проанализируйте свои мечты, и вы заметите, как хорошо они группируются друг с другом. Скорее всего, у вас сложится впечатление, что все ваши мечты отлично объединяются в одну или несколько больших групп и гармонично дополняют друг друга. Так и должно быть?
Завершив анализ, вы совершенно четко осознаете свою роль в этой жизни. Потому что все ваши мечты об одном будут!
Для группировки пунктов рекомендую нарисовать стрелочки между ними.
"Шаг номер 8. даём названия группам" .
Посмотрите на сгруппированные пункты и дайте названия каждой группе. Название группы должно говорить о вашем врождённом таланте, который породил целую цепочку связанных между собой мечтаний.
Допустим, вы сгруппировали пункты: "Всегда Мечтал Быть Детективом", "мне нравится общаться с людьми, узнавая у них важную информацию", "я хорошо справляюсь с анализом разрознённых фактов" и "всегда любил разгадывать головоломки".
Как можно назвать эту группу? Можно так: "Объединение Разрознённой Информации и Выстраивание её в Цельную Картину". А можно и так: "Способность к Поиску Информации, Нахождению Ответов и Разгадке Тайн".
Вы сами почувствуете, как необходимо назвать ваши группы. Как показала практика, у людей это обычно не вызывает затруднений.
"Шаг номер 9. ищем связи между группами" .
Мы закончили почти! Осталось понять, как группы связанны друг с другом. Для этого выпишите полученные группы в отдельный список.
Посмотрите на список групп и подумайте, как существование одной группы поддерживает существование другой? Практика показывает, что группы всегда имеют взаимоподдерживающие связи.
Свой пример приведу. В результате группировки собственных мечтаний, у меня получился следующий список:
- Писать тексты, статьи (писательство);.
- Психологическая помощь людям;.
- Выступления и проведение семинаров;.
Я подумал и закричал: "эврика! Я осознал, что помогая людям, я получаю бесценный опыт, новые идеи и осознания. Об этом опыте я могу писать статьи в блоге и рассказывать на семинарах. В свою очередь, опубликованные статьи и выступления дают новый приток людей, желающих качественно поработать над собою. Новые люди снова дают новый опыт и новые осознания для статей.
Замкнутая система получилась! Каждая часть системы поддерживает существование других частей.
Группы. Это поможет вам увидеть, каким образом они взаимосвязаны. Возможно, на этом этапе вы тоже воскликните "эврика! " " И увидите возможность применения своих талантов в реальной жизни. шаг номер 10. Ищем ищем применение вашим талантам" . исключено, что для вас этот шаг будет лишним, поскольку всё стало кристально ясно и понятно на предыдущих шагах. Все же, рекомендую его выполнить.
Подумайте и запишите все возможные варианты реализации своих талантов в реальной жизни. Что что это за профессия или вид деятельности? быть, ваши таланты подходят к разным профессиям одновременно? В том случае, если так то, что это профессии? Какие какие социальные роли с вашими врождёнными качествами гармонизируют? составьте список всех возможных практических применений своим дарам. больше вариантов, тем лучше.
"Шаг номер 11. Окончательно окончательно определяемся с любимым делом жизни! ." . записали список возможных применений своим талантам? , теперь оцените каждый пункт полученного списка по десятибалльной шкале. Десять - это очень желанный вариант. Ноль - это наименее приемлемый вариант.
После этого, вы окончательно проясните конкретное направление, которое действительно стоит вашего внимания. Это направление принесёт вам успех, радость в жизни и, конечно же, хороший доход.
"Поздравляю, вы нашли себя! " ." . Это мой самый любимый момент в анализе предназначения человека. по-хорошему завидую людям, которые только что открыли свои таланты. Второй второй раз это состояние пережить не дано? недавно человек имел смутное представление о том, чем он хотел бы заниматься оставшуюся жизнь. Теперь теперь неясность на четкое понимание сменилась. и это есть хорошо! поэтому я вас к действию призываю. свободное время для того, чтобы разобраться в себе. Чем больше вы откладываете эту процедуру, тем дольше вы продолжаете пребывать в неведении относительно своих талантов. Иван Иван пирог.