Как развлечь гиперактивного ребенка?

Очень многие родители, вне зависимости от того, стоит ли в медицинской карточке их ребенка диагноз "СДВГ", сталкивались с тем, что просто не представляют, как и чем занять ребенка, особенно в плохую погоду.

В последнее время на сайтах и в журналах для мам все чаще стали говорить о синдроме дефицита внимания и гиперактивности - СДВГ. При этом оценки специалистов от издания к изданию сильно разнятся. В некоторых случаях предлагается чуть ли не каждого активного ребенка считать больным, в других говорится, что этот синдром - крайне редкое заболевание, а некоторые эксперты вообще предлагают не считать гиперактивность болезнью, списывая все на недостатки воспитания. Вот только реальным живым матерям активных детей от этих споров легче не становится. Не важно, поставил ли невропатолог ребенку СДВГ, или же врачи сочли активные проявления просто особенностями характера.

В том случае, если ребенок не может просидеть на одном месте больше пяти минут, постоянно отвлекается и меняет занятия, шумит и носится по дому, любая мать схватится за голову. Особенно остро этот вопрос встает в феврале - марте, когда погода бывает такой неприятной, что на улицу выходить лишний раз не хочется.

Мы предлагаем вашему вниманию несколько проверенных опытом советов.

Как занять чересчур активного ребенка в домашних условиях.

Быстрый результат. Как и любому ребенку, гиперактивному малышу необходимы развивающие занятия: рисование, лепка, аппликация … иногда кажется, что такие дети вообще не способны хоть сколько-то времени посветить подобному занятию и довести поделку до конца.

Главный совет для мам в таком случае - правильно выбирайте задания. Не пытайтесь заставить ребенка создать шедевр. Пусть вместо полноценного пейзажа он ограничится солнышком на голубом небе или отдельным цветочком в поле. Вместо сложной открытки с объемными деталями можно сделать простую аппликацию из нескольких фигур. А лепку разнообразной композиции стоит заметить отдельными элементами (например, сделать мебель для маленькой игрушки или, наоборот, человечка для готового кукольного интерьера. Не так важно, если не выйдет гениального творения, а какие-то детали окажутся не достаточно аккуратны.

В данном случае главное - чтобы ребенок успел довести дело до конца за те 15 минут, которые он в состоянии усидеть на месте. В случае если он увидит результат своего труда, то, скорее всего, захочет вернуться к подобному делу вновь. А вот если предложить активному малышу выполнять задание поэтапно за несколько приемов (особенно, если этапы не предполагают видимого результата), то он может потерять интерес к занятию.

Еще один совет для мамы в данном случае: постараться подготовить все необходимые материалы или даже детали будущего творения заранее. Важно, чтобы малыш не устал во время длительной подготовки рабочего места.

И не расстраивайтесь, если чадо на отрез откажется убирать за собой стол. Этим можно заняться позже, например, перед сном. Вполне возможно, ребенок просто устал от рабочих материалов и хочет переключить внимание. Не препятствуйте в этом.

Будьте внимательны. Во взаимодействии с активным ребенком очень важно отслеживать малейшие нюансы поведения. Вовремя переключая его внимание можно долгое время избегать переутомления, которое проявляется в виде неуправляемых истерик.

Отвлечь ребенка можно простенькой физкультминуткой ( "Сбегай - ка в Ванную, Набери Воды, Только Быстрее, а то Краска Засохнет"), неожиданным вопросом ("как думаешь, что будет, если мы сделаем снеговика красным? "), Новым Предметом в Обстановке ("смотри - ка, я кажется случайно принесла в комнату кастрюлю с кухни! ") или Важной Просьбой ("принеси, пожалуйста, салфетки, вытрем клей".

Также нужно замечать и физиологические потребности малыша. Зачастую детская истерика бывает вызвана банальной жаждой, которую гиперактивные малыши иногда просто не могут сами отследить. Поэтому следите, чтобы вода всегда была в легкой доступности от ребенка. То же касается и туалета - обращайте внимание на любые проявления беспокойства, и при необходимости сами предложите сделать перерыв.

Очень важно ещё и постоянно хвалить ребенка. Пусть каждая его малейшая заслуга ему значимой покажется. Так он почувствует, что старался не зря и с большей вероятностью с охотой вернется к развивающим занятиям.

Работайте вместе. Отличная возможность расходовать лишнюю детскую энергию - это подключить малыша к домашним делам. Уборка? Предложите предложите ребенку свою зону ответственности. важно, сын это или дочка, а мыть посуду, пылесосить и вытирать пыль должен уметь каждый.

Лишь в том случае, если ребенок не хочет работать, превратите процесс в увлекательную игру. Например, подготовьте листы, на которых нарисованы различные виды посуды. И пусть малыш обводит или закрашивает те предметы, которые он помыл. Пусть поищет, есть ли в раковине чайник, большое блюдо или сахарница? А а за выполненное дело можно дать небольшой приз. вариант, можно выбрать специальное место, куда наклеивать яркие стикеры за каждое достижение. Помыл посуду - получил звездочку, вымыл пол - улыбающуюся рожицу. И не важно, что потом придется все переделывать. Главное, что время прошло с пользой.

Тема занятий с гиперактивными детьми - поистине бездонная, и к ней можно возвращаться не раз. Но важно помнить, что все дети разные и универсальных советов не существует. Не бойтесь экспериментировать: вместе придумывайте забавные развлечения и оригинальные семейные традиции. Слушайте своего ребенка, и время проведенное дома в ненастье окажется приятным и незабываемым.