Ребенок и искусство: знакомство с прекрасным.

Когда я была маленькой девочкой, нахождение в музеях - филармониях - театрах редко меня радовало. Разве что там был буфет, а еще я могла побыть подольше с мамой. Теперь же восприятие искусства - это часть моей жизни. Я решила разобраться: с чем и когда стоит знакомить ребенка? С какого возраста и как к этому подступиться? Тема большая, буду писать частями.

Что может дать ребенку классическое искусство?

Сила влияния искусства.

Истинное искусство всегда побуждает к чему-либо: вызывает различные состояния, настроения и чувства. Однако этот вектор может быть направлен куда угодно в зависимости от личности автора, степени его вовлеченности, этапа развития, состояния ума и пр. при этом не важно, рисует он, пишет или поет.

Произведения искусства способны очищать сознание, вызывать ностальгию и даже подстрекать к насилию. Доказано и воздействие на энергетические центры организма, который отзывается вибрациями разной частоты. Упрощенно говоря, искусство, влияющие на низкие центры, пробуждает грубые материальные эмоции. И наоборот, например, слушание возвышенной музыки может вдохновить на свершение благородного поступка (конкретные произведения буду разбирать в следующих статьях.

Поэтому я предлагаю начать прививать высокий вкус с самых ранних лет. Такой ребенок, повзрослев, если и решит принимать "яды", то будет знать границу гомеопатической дозы, за которую ему будет просто неприятно заходить. Внутри появится чистый эталон, которым он будет мерить и литературу, и изобразительное искусство, и музыку.

Почему классическое?

Зачем продираться сквозь скуку классической музыки самим родителям? Стоит ли выискивать момент, чтобы заинтересовать ребенка джокондой? Ведь есть комиксы на любые темы, джаз, миллион добрых детских песен, фильмов и мультфильмов. И пусть все это будет в жизни, просто есть ступенька еще выше, на которую в детстве гораздо проще запрыгнуть. А восприятие этих видов искусств не требует такой большой душевной работы, как классика, которая позволит подняться над собой, раздвинуть свой горизонт, увидеть более высокие цели, наконец - ощутить те самые высшие вибрации.

Конечно, каждый малыш будет радостно подпрыгивать под популярную "унц - унц" музыку и просить ее ставить снова. Но представьте себе, какой урон детской психике она может нанести, если звучит в доме постоянно. В любом случае ваш ребенок будет слышать ее на улице, в торговых центрах, транспорте - этого более чем достаточно. Я бы ограничилась подобной музыкой только во время зарядки. Тем более в классике полно вальсов и маршей, от которых ноги сами пускаются в пляс.

Кроме того, классическое искусство - значит, проверенное годами, а то и веками. Многие поколения живущих раньше нас людей были воспитаны на этих произведениях, обогатили их своими чистыми переживаниями.

И хочу предупредить, что не стоит ждать быстрых результатов, особенно если в семье пока нет традиции слушать симфонии, развешивать по стенам репродукции картин великих мастеров или пересматривать записи любимых балетов. Но рано или поздно сработает эффект накопления, главное - дождаться этого момента.

Почему сейчас?

Душа человека настроена на прекрасное сама по себе. Но чтобы научиться понимать язык искусства, требуется время. А дети быстрее всех учатся. Их мозг способен впитать в себя немыслимое количество информации за небольшой отрезок времени. Единственная сложность здесь - это раз за разом находить грань между созданием атмосферы (питательной среды) и усвоением (запоминанием) фактов.

Наши дети могут получить очень мощный инструмент управления собственным сознанием. Поэтому для понимания того самого вектора - "что Такое Хорошо и что Такое Плохо" - есть смысл знакомить малыша с классическим искусством, начиная лет с трех. В малых дозах, ненавязчиво. Об этом расскажу в следующей статье. А пока просто перечислю, чем искусство может обогатить человека, если он подготовлен к грамотному его восприятию.

Созерцание классических произведений.

- Обеспечивает постоянный рост души.
- Воспитывает вкус (в том числе и в одежде, дизайне интерьера, создании собственного имиджа);.
- Дает вдохновение для повседневных дел.
- Позволяет легче переживать негативные эмоции.
- Обучает (создает зоны ближайшего развития).
- Приучает видеть одно и то же с разных точек зрения;.
- Пробуждает тягу к поискам своего призвания.
- Дает отдых голове.
- Вызывает мысль: если он смог сделать такое, то может и я смогу?
- Убеждает в том, что есть нечто большее, чем жизнь материальная. (И наоборот: даже выполняя заказ, можно создать нечто возвышенное).
- Становится хобби как пассивным, так и активным ( "Кто Много Прочел, тот Рано или Поздно Захочет Взять в Руки Перо").

Родитель на распутье. С чего начать разговор?

Вы сказали самому себе: "Да, Моему Ребенку Необходимо Научиться Воспринимать Классику". Но у вас по разным причинам отношения с искусством не сложились или вы любите всё на свете, но только не классику, которой вас пичкали в школе. Как же подступиться к знакомству с классическим искусством?

Представьте себе, что вы решили накормить ребенка едой, которую сами никогда не пробовали, но знаете, что она невероятно полезна. Вы расхваливаете кушанье на все лады, а малыш не верит и есть отказывается. Что вы сделаете? Правильно - положите в рот кусочек и закатите глаза: "ммм. Как вкусно! " А что дети? Они же все разные: кто-то попробует сразу, другой последует за вами завтра, а третий созреет лишь через месяц. Так и с искусством: привить любовь получится, когда вы распробуете его хоть немного, и ребенок увидит, что вам вкусно. Да и прав классик, сказавший: "невозможно любить то, что не знаешь"….

Сегодня мы разберем первый шаг, которого будет достаточно, как самым ленивым (или очень занятым), так и тем, кто уверен, что ребенок до всего дозреет сам, если создана питательная среда.

Шаг первый. Создание атмосферы.

Пусть вашему ребенку еще нет трех лет, или он готовится к встрече с родителями у вас в животе, а может, вы только планируете его зачатие? Для подготовки к восприятию классики не обязательно ждать тортика с тремя свечками, начать можно в любой момент, как только вы будете готовы. (Только тогда вам следует быть особенно чуткими к его реакциям на происходящее.

Картины.

Разыщите открытки, старые календари, репродукции картин великих художников, которые в лучшем случае вам приятны, а в худшем - оставляют равнодушными.

Развесьте по стенам своего дома, в тех местах, где бываете чаще всего. В случае если у вас дома есть электронная фоторамка, откажитесь на время созерцать в ней ваши счастливые лица, загрузив туда серию открыток из собрания третьяковской галереи.

На этом можно остановиться. Но скорее всего, со временем, вам захочется обновлять коллекцию. Постепенно открытки сами поплывут вам в руки, возникнет желание менять их местами, создавать тематические уголки. А если вы будете выбирать картинки вместе с ребенком, это занятие может превратиться в приятный семейный ритуал, которые так ценят дети.

Также можно пойти немного дальше, установив заставку с классической живописью на мобильный телефон и домашний компьютер.

Архитектура и скульптура.

То же, что и с картинами. Только избегайте делать это механически, прислушайтесь к своим ощущениям. Возможно, скульптура, величественные храмы и дворцы будут лучше смотреться в коридоре, в то время как нежным пейзажам и Маринам место в спальне.

Или, к примеру, такой вариант: в электронную фоторамку вы загрузите виды шедевров зодчих Италии, а в детскую комнату подселятся снимки мраморных ангелов и муз различных наук и искусств. Причем, все бабочки, куклы, плюшевые мишки и рыцари с пиратами остаются на своих местах!

Музыка.

Проще всего поймать радиостанцию классической музыки и включать ее дома на 10-15 минут, занимаясь своими делами. Для начала этого достаточно, главное - чтобы не было резко отрицательных эмоций.

Или добавьте в плеер по одной короткой классической композиции (на 3-5 минут) на пять детских песенок, а затем, не спеша, убирайте их по одной. Таким образом вы 15-минутную терапевтическую дозу классики получите.

Я верю в искусство маленьких шагов и убеждена, что этих действий достаточно на первый месяц, а то и больше. Вам не нужно ничего изучать, рассказывать или объяснять. Атмосфера дома начнет меняться сама по себе, а вместе с ней и вы и ребенок, незаметно для самих себя. Конечно, если малыш проявит инициативу и начнет задавать вопросы, отвечайте ему. Но будьте осторожны, не перегружайте его информацией, пусть остается недосказанность, загадка. Так воспитывается жажда знаний; со временем вопросы станут более глубокими и точными, ребенок подготовится к следующему, более активному шагу.

И будьте внимательны к эмоциям ребенка. Возможно, он будет бояться картины, совершенно безобидной на ваш взгляд. Или ему будет страшно идти в туалет мимо фотографии барельефа с очередным подвигом Геракла. Он может испытывать отвращение к змеям, а у вас Георгий Победоносец соседствует со столом, сидя за которым он так любит рисовать. Многие дети принимают домашнюю обстановку как данность, которую нельзя изменить, поэтому они могут вам ничего не сказать, но по ночам им начнут сниться кошмары. Как только наладите диалог, смело меняйте картинки, уловив детскую негативную эмоцию.

Пока ребенку не исполнилось семи лет, он тесно связан с мамой на тонком уровне и выдает во внешний мир то, что происходит у нее внутри. Поэтому я предлагаю отслеживать готовность идти дальше по себе. Итак, вы поймёте, что пора переходить ко второму шагу, когда вы согласитесь с одним из утверждений:

- У вас появились любимые репродукции, которые будто ловят ваш взгляд;.
- Вы специально ищете репродукции с картин запомнившегося художника;.
- Вы вдруг захотели посетить Рим, чтобы воочию полюбоваться собором святого Петра;.
А Петербург манит вас александрийским столпом или атлантами;.
- Вы перестали ежеминутно поглядывать на часы и думать: ну сколько можно слушать эту классику?
- У вас возникла привычка включать классику как фон для домашних дел;.
- Вы начали мурлыкать себе под нос запомнившиеся мотивы;.
- Вы поняли, что слушаете классику по полчаса и больше. Таким образом, если вы заметили за собой нечто подобное, добро пожаловать в мою статью "шаг второй. Выход в люди". Татьяна тихонова.

Больше информационных статей об интерьере маленькой квартиры по ссылке http://interior.ru-best.com/interer-dlya-kvartiry/interer-malenkoy-kvartiry